以課題研究為平臺，引領教師專業成長
以課題研究為平臺
引領教師專業成長
金秋十月，
收獲的季節，
我校迎來了課題研究開題專家論證會。
今年學校首次參加湖南省職業教育與成人教育學會和湖南省教育教學研究工作者協會的教育科研課題申報，兩個課題成功立項。 課題組經過三個多月的準備，精心撰寫開題報告，10月12日，終于迎來課題的開題專家論證會。此次開題論證會邀請了株洲市教科院丁文平副院長、黃懷清主席、何文明主任組成的專家到會指導。
開題論證會由黨支部書記主持，校領導、教務科、課題組成員參加會議。課題組負責人從課題研究背景、研究意義、核心概念、研究目標、研究內容、研究方法、實施步驟、預期成果等方面對課題進行了匯報。
教務科許蘭老師匯報課題《“課證融通”視角下中職城市軌道交通運營服務專業課程建設與實施研究》。英語骨干教師曹玉姣老師匯報課題《中職英語教學“課程思政”的途徑與策略研究》。 與會專家認真聽取了課題組的詳細匯報，仔細查閱課題開題報告，認為所選課題契合國家大力發展職業教育形勢和改革中職教育需要，課題文本結構規范，研究目標確定合理，研究內容選擇準確，同時也對進一步完善課題有關內容提出了具體的指導意見。 會上，專家對如何推進課題研究進行了精心指導：一是制定詳細的流程，召開課題組全體成員會議，對每個成員的任務分工進一步明確，細化，便于推進。二是進行中期檢查，做好階段性總結。三是堅持，要拿出水滴穿石的研究精神，堅持下去，才能有所收獲。四是通過課題研究促進教師專業成長，促進提高學校的教學質量，促進學校健康高質量發展。立項不易，結題更難，希望學校和課題組高度重視，爭取課題圓滿結題，取得豐碩成果。 黨支部書記向研究課題順利開題表示祝賀，要求課題組全體成員，從今天開始，按照研究計劃積極工作，認真研究，不斷總結，爭取經過為期兩年的研究探索，收獲豐碩的成果，為學校發展再上臺階作出貢獻。