榜樣的力量 ——線上教學“優秀教師”和“學習標兵”評選
2020年開年,疫情改變了我們的生活方式,也改變了我們的上課模式。自3月2日開始實施線上教學以來,我校全體教師克服困難,迎接挑戰,以強烈的責任心為全體學生精心準備在線課程,在此期間涌現出了一批兢兢業業的老師和勤奮好學的學生,她們用專注和熱情,充實了這個漫長的寒假,把看似枯燥的線上教學工作繪成了一幅幅最動人的圖畫。經過學生、教師、行政層層評選,湖南中職株軌學校共評出了3名線上教學優秀教師和15名學習標兵。
線上教學優秀教師
1、張曉梅老師(形體與禮儀)
優雅宛如內斂風華的蕙蘭,浸潤在一個人的細節。張老師總是笑容滿面,帶給學生滿滿的正能量。她在形體禮儀課上下足功夫,組織形體禮儀老師集體備課,在形體訓練的同時融入人文教育,內化于心,外塑于形,采用視頻錄制、云班課及騰訊會議等多種形式開展線上授課,給同學們帶來了全新的教學模式。
2、李新康老師(數學)
作為一名新晉的數學老師,在還沒有和同學們正式見面的情況下,李新康老師能快速進入狀態,融入各個班級。李老師用心備好每一堂課,課件制作精美,語言生動形象,盡量貼近學生的特點,富有吸引力,并充分利用線上教學視頻資源豐富的優勢,精選各類視音頻資源提供給學生觀看學習,提高學生的積極參與性,使學生對枯燥的數學也產生了濃厚的學習興趣。
3、盧杏老師(音樂)
你是電,你是光,你是最美女主播,你是學生心中的小太陽,溫暖著每一位
同學!在湖南中職線上教學中盧杏老師用音樂的力量守護著學生的體魄與靈魂。她根據音樂學科特點,運用視頻、音頻相結合,及時把相關的音樂知識傳遞給學生,為學生們開拓了視野,陶冶了情操,使學生真正落實在線上學習,獲得知識,成為了最受歡迎的女主播。
株軌線上學習標兵
01、1906 班 吳鴿
作為學習委員,以身作則,積極協助老師做語文課堂管理工作;學習上積極上進,認真踏實,是全班學習的楷模!
02、1907班 石瑤琳
到課率100%,作業提交率100%且工整,云班課經驗值最高。
03、1908班 肖菲
在家里上課自然舒適,但我仍沒有因此而變得懶散,每天鬧鐘一響,我便起床洗漱整理,按時打卡,跟隨老師的步伐,認真聽課,做好筆記,積極參與問題討論,課后按時按量的完成作業,并及時提交,過了一個十分充實的假期!
04、1909班 許恩錫
網絡授課對于我們來說自制力要求極高,每天定好八點鐘的鬧鐘,鬧鐘一響,我的學習之旅就開始了。英語是我最喜歡的課程,雖然是復習之前學過的知識,但我對它的興趣從未減半。 這次網絡授課讓我們有很多多余的時間來學習,但也是對我們個人自律的考驗,我們都在為了自己以后美好的生活而為之努力奮斗!
05、1910班 岳智瑤
線上課堂,老師對于上學期所學的重點知識進行了復習,對于我們是一個難得的查漏補缺的好機會,我們要好好珍惜。
06、1911班 李艷球
雖然受疫情影響不能去學校上課,但并不能阻止我追逐大學夢的步伐,在家認真聽課,每天堅持打卡,完成老師布置的各科作業。溫故而知新,一個假期我收獲滿滿。
07、1912班 曹文麗
湖南中職曹文麗同學擔任1912班學習委員一職,學習成績優異,在班中名列前茅。在線上網課中主動承擔起了幫助各科老師督促班級學生交作業的任務,每天匯報學習情況認真負責。
08、1913班 宋力偉
線上學習不光是鞏固同學們的知識,也是讓同學們的生活變得規律,每天有學習任務,我們才會放下手機,沉下心做作業,看書。
09、1914班 張勤
張勤同學作業完成的很認真,簽到從未缺席,上課回答問題也特別積極。
10、1915班 謝艷萍
謝艷萍同學在湖南中職株軌線上學習期間,學習勤奮,成績優秀,有著很強的集體榮譽感和突出的線上管理能力。
11、1916班 袁倩
為了不耽誤我們的學習,老師們緊張的備課,提前安排好各項工作,爸爸媽媽給我們檢查作業,及時關注群里面的通知,我在以后的學習生活中一定更加努力,做一個對社會有用的人。
12、1701班 成如意
思想上進,獨立性強,學習主動性強,學習目標很明確,每次課都不落下,每次作業都會及時完成,每個知識點都會在課后努力吸收!
13、1702班 戴欣怡
戴欣怡同學學習態度積極向上,對未來有一定的規劃,上課認真,每門作業完成得都很漂亮,賞心悅目。
14、1804班 何楨羽
何楨羽同學上課認真,思維活躍,回答問題積極,作業完成認真,在課中主動維持紀律,并督促其他同學完成作業。
15、1805班 徐佳佳
徐佳佳同學上課認真,作業完成好,擔任高二年級學習委員,工作認真負責效率高。
株洲市中職征文統計圖
春暖花開,疫情散去,我們重返校園。線上學習也告一段落,總結這一階段的教學和學習,我們感受頗多,從剛開始的不適應到應用自如,老師們在實踐中磨練新的教學技能,我們積極學習探索,在株洲市中職“停課不停學,我是這樣做”征文活動中,我校老師共投稿11篇,發表4篇,位居株洲市前列,在民辦學校中名列第一!在線上教學過程中,我們也欣喜地看到了學生們的收獲和成長!榜樣的力量是巨大的!我們希望優秀教師和學習標兵的典型示范作用,能延續到新學期中,在校園內形成“學先進、爭優秀”的濃厚氛圍!
圖文:許蘭
編輯:劉昕
編審:翁芳屏